Centralny punkt drugiego kampusu Politechniki Opolskiej zmieni się nie do poznania. Na połowie dawnego wojskowego placu apelowego powstanie chiński ogród.
– To projekt autorstwa naszych studentów, teraz już absolwentów architektury i budownictwa, na który właśnie otrzymaliśmy 3 mln zł dofinansowania z Ministerstwa Edukacji i Nauki – informuje prof. Marcin Lorenc, rektor Politechniki Opolskiej.
Ogród chiński będzie zlokalizowany na połowie dawnego wojskowego placu apelowego na drugim kampusie politechniki przy ul. Prószkowskiej.
Zamiast parkingu, na terenie tym zostaną nasadzone liczne drzewa, krzewy, posiana trawa i zamontowana drobna architektura jak ławki czy fontanna. – Dzięki temu na terenie uczelni zyskamy przestrzeń, w której studenci będą mogli odpoczywać czy przygotowywać się do zajęć. Prace związane z powstaniem ogrodu chińskiego rozpoczną się jeszcze w tym roku – mówi prof. Marcin Lorenc.
Ale to nie jedyne zmiany na terenie drugiego kampusu uczelni. Od zeszłego roku trwają prace związane z przebudową starego, koszarowego ogrodzenia. – To wiązało się także z wyburzeniem części starych garaży po jednostce wojskowej. Dzięki temu zyskaliśmy teren, na którym zlokalizujemy nowy parking dla studentów i pracowników – zapowiada rektor.
Przypomnijmy, że koncepcja ogrodu chińskiego nawiązuje do działającego od 13 lat na Politechnice Opolskiej Instytutu Konfucjusza, który mieści się właśnie na terenie drugiego kampusu.
Oprócz nauki języka chińskiego, placówka oferuje także m.in. studia podyplomowe czy doradztwo biznesowe. Tych, którzy jeszcze nie mieli okazji odwiedzić Instytutu Konfucjusza, zapraszamy na wirtualny spacer po placówce:
W miniony piątek, 16.07.2021, odwiedziła nas pani Birgit Fisel-Rösle – Kierownik Konsulatu Republiki Federalnej Niemiec w Opolu. Spotkanie z przedstawicielami Centrum Współpracy Polska – Chiny odbyło się w bibliotece Instytutu, która wywarła niezapomniane wrażenie na pani Konsul – zarówno w zakresie księgozbioru, jak i tradycyjnych, chińskich mebli. Rozmowa dotyczyła możliwości wspólnych realizacji projektów naukowych i popularyzujących język chiński oraz kulturę Państwa Środka. W trakcie spotkania zwrócono także uwagę na doświadczenia Instytutu Goethego – instytucji zajmującej się kształceniem w zakresie języka niemieckiego oraz wspieraniem międzynarodowej współpracy kulturalnej Niemiec. Była to pierwsza wizyta pani Konsul w Instytucie, lecz jesteśmy przekonani, że nie ostatnia.
W dniach 30.06.2021 – 01.07.2021r. odbyła się konferencja, połączona z forum gospodarczym, pn. “Dolny Śląsk-Polska-Azja. Wczoraj. Dziś. Jutro”, którą Instytut Konfucjusza w Opolu miał zaszczyt i przyjemność współorganizować. Czas spędzony z wybitnymi wykładowcami, niekwestionowanymi autorytetami w swoich dziedzinach oraz miłośnikami Azji stworzył doskonałą przestrzeń do konstruktywnych dyskusji i pozwolił na zaplanowanie wspólnych inicjatyw w przyszłości. O wizualną oprawę wydarzenia zadbał Ośrodek Kultury i Sztuki we Wrocławiu prezentując dwie wystawy fotograficzne pod wspólnym tytułem „Adżaria. Emocje”.
Na konferencję zaprosili Rektorzy Uniwersytetu Wrocławskiego, Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu oraz Politechniki Opolskiej. Wydarzenie odbyło się pod Patronatem Honorowym Marszałka Województwa Dolnośląskiego i Prezydenta Wrocławia. Natomiast w skład komitetu organizacyjnego weszli: dr hab. Gościwit Malinowski, prof. Uniwersytetu Wrocławskiego, dr hab. Maria Bernat, prof. Politechniki Opolskiej oraz dr hab. Grzegorz Krzos, prof. Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Pierwszy dzień konferencji został poświęcony sesjom plenarnym i wystąpieniom specjalnie zaproszonych gości. Natomiast drugi dzień to wystąpienia tematyczne w czasie zorganizowanych forów regionalnych, wśród których znalazło się także bliskie nam forum chińskie. Z nieukrywaną duma i radością możemy się pochwalić, że jedno z wystąpień zostało przygotowane i zaprezentowane przez Marię Bernat i Katarzynę Mazur – Włodarczyk,
a dotyczyło najnowszej publikacji Instytutu Konfucjusza Chinese Management Culture.
Koniec, który stał się początkiem
Z pełnym przekonaniem możemy stwierdzić, że założone cele konferencji zostały zrealizowane. Zaprezentowano bowiem bardzo szerokie spektrum badań na tematy azjatyckie przez obecnych przedstawicieli jednostek akademickich oraz niezależnych uczonych. Ponadto, nastąpiła integracja środowiska akademickiego w zakresie wyników badań nad tematyką związaną z Azją. Przysłowiową wisienką na torcie została uroczysta inauguracja aktywności badawczej w ramach Centrum Studiów Azjatyckich, które ma stać się trwałym forum współpracy środowisk akademickich, gospodarczych, politycznych i samorządowych we wszelkich kwestiach, gdzie niezbędna jest wiedza naukowa i ekspercka na temat Azji i poszczególnych krajów azjatyckich. Koniec konferencji stanowi jednocześnie początek nowego rozdziału we współpracy polsko – chińskiej – zarówno na gruncie akademickim, jak i w szeroko rozumianym środowisku biznesowo – menadżerskim.
Instytut Konfucjusza, czyli Państwo Środka od środka
Zarówno wystąpienie na forum chińskim, jak i przygotowane przez nas stanowisko, cieszyło się niesłabnącym zainteresowaniem. Zgromadzonych szczególnie zaciekawiły zaprezentowane nowości, które pojawiły się w ofercie opolskiego Centrum Współpracy „Polska – Chiny”:
Studia magisterskie “Zarządzanie z intensywnym językiem chińskim”
W tym roku Wydział Ekonomii i Zarządzania Politechniki Opolskiej wprowadza możliwość nauki języka chińskiego w ramach studiów II stopnia na kierunku Zarządzanie. Spośród studentów tego kierunku planowane jest utworzenie grupy z intensywną nauką języka chińskiego. Charakter rekrutacji wewnętrznej uzależniony będzie od ilości chętnych, jak również naboru na kierunek Zarządzanie. Istnieje także możliwość studiowania po kierunkach pokrewnych tj. m.in.: administracja, ekonomia, logistyka, turystyka i rekreacja, transport, zarządzanie i inżynieria produkcji. Absolwenci innych kierunków mogą zostać zobowiązani do zaliczenia różnic programowych w trakcie studiów.
Studia podyplomowe pn. „Biznes Międzynarodowy: Unia Europejska – Chiny”
Celem studiów podyplomowych jest zapoznanie słuchaczy z uwarunkowaniami prawnymi, ekonomicznymi i kulturowymi działalności gospodarczej w Chinach, specyfiką biznesmenów chińskich jako partnerów w negocjacjach. Program obejmuje wybrane zagadnienia ekonomii międzynarodowej, internacjonalizacji przedsiębiorstw, zarządzania przedsiębiorstwem, historii i kultury Chin, podstawy j. chińskiego. Słuchacze studiów otrzymują kompendium wiedzy z zakresu uwarunkowań kulturowych w biznesie międzynarodowym ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki partnerów chińskich. Zajęcia prowadzone są przez naukowców i praktyków życia gospodarczego z Polski i Chin. Studia realizowane przy współpracy Hanban (Chinese National Office for Teaching Chinese as
a Foreign Language) Centrum Współpracy Polska-Chiny, Instytutu Konfucjusza Politechniki Opolskie, Politechniki Pekińskiej oraz Polsko-Chińskiej Izby Przemysłowo-Gospodarczej.
Chinese Management Culture – najnowsza publikacja Instytutu Konfucjusza
„Kultura ma znaczący wpływ na zachowania biznesowe. Z drugiej strony, etyka biznesu odzwierciedla moralność społeczną i jest ważną częścią kultury. W chwili obecnej można zaobserwować zmiany, jakie następują w systemie etycznym Chin – dotychczas opartym na tradycyjnych fundamentach, które przez dekady stanowiły nośnik uniwersalnych wartości, dziś przechodzącym transformację”. Monografia Chinese Management Culture autorstwa Marii Bernat, Heifeng Huanga i Katarzyny Mazur – Włodarczyk przybliża zagadnienia dotyczące uwarunkowań kulturowych zachowań gospodarczych mieszkańców Państwa Środka. Pozwala na głębsze zrozumienie motywów chińskich partnerów biznesowych, ułatwia nawiązywanie kontaktów gospodarczych pomiędzy polskimi podmiotami i partnerami z Chin. Jest także anatomią sukcesu chińskiej gospodarki ostatnich czterdziestu lat. Omawiana publikacja stanowi kolejną pozycję sygnowaną logiem Instytutu Konfucjusza. Wcześniejsze to m.in. „Uwarunkowania działalności inwestycyjnej przedsiębiorstw w Chinach” oraz Chinese Economy as a Challenage to Polish Enterprise autorstwa Marii Bernat oraz publikacja opracowana wspólnie z Leszkiem Karczewskim pt. „Chiny i azjatyckie tygrysy, filozofia i etyka gospodarowania”.
Do zobaczenia
Konferencja, połączona z forum gospodarczym, pn. “Dolny Śląsk-Polska-Azja. Wczoraj. Dziś. Jutro” utwierdziła wszystkich zgromadzonych w przekonaniu, że tematyka poświęcona Azji – podobieństwom i różnicom każdego z krajów, szczególnym uwarunkowaniom i możliwościom współpracy – pozostaje wciąż obszarem, w którym jest sporo miejsca do zagospodarowania. Zarówno jeśli mowa o teoretycznych rozważaniach i dysputach, jak i praktycznych inwestycjach i realizacjach biznesowych. Dlatego też z całą pewnością możemy powiedzieć: do zobaczenia, ponieważ głęboko wierzymy, że już niebawem ponownie się spotkamy.
Któż nie lubi stać na podium? Z jednej strony pierwsze miejsce jest nagrodą za dotychczasowy trud
i starania, z drugiej zaś – stanowi swoistą obietnicę złożoną samemu sobie by wciąż dążyć do doskonałości. Niegdyś byliśmy pierwszym Instytutem Konfucjusza w kraju, który powstał przy uczelni technicznej. Dziś natomiast, z nieukrywaną radością i dumą, prezentujemy pierwszy w Polsce spacer po Instytucie bez konieczności wychodzenia z domu!
Zapraszamy do wirtualnej przechadzki po pomieszczeniach, w których na co dzień przebywamy, pracujemy, prowadzimy zajęcia i organizujemy wydarzenia kulturalno – edukacyjne. To niezwykła okazja by przyjrzeć się naszemu małemu kawałkowi Chin w Polsce – i to w dodatku z każdej perspektywy i pod każdym kątem! Ciekawostką jest również fakt, że spacer jest przystosowany do interakcji w okularach VR.
Oprócz samej wędrówki, dla wszystkich zainteresowanych, został także przygotowany fotoalbum upamiętniający wydarzenia, które odbyły się na przestrzeni ostatnich lat w opolskim Instytucie Konfucjusza.
W tym miejscu chcemy złożyć serdeczne podziękowania niezastąpionemu Przemysławowi Puszczewiczowi – pomysłodawcy i realizatorowi przedsięwzięcia, bez którego spacer dalej pozostawałby w sferze marzeń.
Odkąd w 2008 r. Politechnika Opolska zasłynęła w Polsce jako pierwsza uczelnia techniczna, przy której powstał Instytut Konfucjusza – jej kontakty z Chinami rozwijają się na coraz to nowych polach. Do ostatnich inicjatyw należy nawiązanie współpracy akademickiej z Shandong Agriculture and Engineering University (Uniwersytetem Rolnictwa i Technologii w Shandong), której efektem będzie m.in. podwójne dyplomowanie.
Uroczyste (choć zdalne) podpisanie listu intencyjnego między nowymi partnerami miało miejsce w siedzibie IK, 23 czerwca 2021 r. przy wsparciu CCIP (CHINESE-FOREIGN COOPERATION INFORMATION PLATFORM) stowarzyszenia, które współpracuje z chińskim resortem edukacji. Politechnikę reprezentował prorektor ds. nauki prof. Grzegorz Królczyk, a po drugiej stronie ekranu zasiadł vice -rektor Zhaoming Zhang.
Planowana współpraca zakłada przede wszystkim uzgodnienie wspólnego programu podwójnego dyplomowania, zatwierdzonego przez Ministerstwo Edukacji w Chinach, uwzględniającego mobilność studentów z Chin oraz nauczycieli PO w celach dydaktycznych, a także prowadzenie badań, odbywanie szkoleń i przygotowanie materiałów edukacyjnych przez pracowników obu instytucji.
Jak wyjaśnia kierownik Działu Współpracy Międzynarodowej Elżbieta Cieślak – List intencyjny jest pierwszym krokiem do sformalizowania trwających już pół roku prac nad programem podwójnych dyplomów, dedykowanym studentom chińskim. Zwieńczeniem dzieła będzie podpisanie szczegółowego porozumienia, na podstawie którego studenci z Chin w przyszłości po odbyciu części studiów w Opolu otrzymają dyplom dwóch uczelni: Shandong Agriculture and Engineering University i Politechniki Opolskiej. Program podwójnych dyplomów przygotowywany jest na kierunku studiów I stopnia Environmental Engineering i ponad jedna trzecia zajęć będzie prowadzona przez wykładowców Wydziału Mechanicznego w Chinach, w trakcie pierwszych trzech lat studiów. Studenci przyjadą do Opola na ostatnie dwa semestry.
„Kultura ma znaczący wpływ na zachowania biznesowe. Z drugiej strony, etyka biznesu odzwierciedla moralność społeczną i jest ważną częścią kultury. W chwili obecnej można zaobserwować zmiany, jakie następują w systemie etycznym Chin – dotychczas opartym na tradycyjnych fundamentach, które przez dekady stanowiły nośnik uniwersalnych wartości, dziś przechodzącym transformację”. O czym jeszcze przeczytacie w publikacji „Chińska kultura biznesu”?
– Znajomość kultury jest kluczem do biznesu w Chinach – podkreśla prof. Maria Bernat, współautorka „Chińskiej kultury biznesu” oraz dyrektor Centrum Współpracy Polska-Chiny Instytutu Konfucjusza w Opolu.
– Ta publikacja to solidna dawka wiedzy zwłaszcza dla polskich biznesmenów, którzy chcą współpracować z Chinami, ale także dla urzędników, którzy coraz częściej mają kontakt z chińskimi przedstawicielami – dodaje prof. Maria Bernat, która zauważa, że jednym z najczęstszych błędów, jakie polscy biznesmeni popełniają w kontakcie z biznesem Państwa Środka, jest tzw. myślenie krótkookresowe, indywidualistyczne.
– Chińczycy myślą długookresowo, są kolektywni, są w stanie zrobić plany biznesowe na kilkadziesiąt lat. Polacy zazwyczaj robią plany roczne, dwuletnie. Warto podkreślić, że Chińczycy są bardzo kontekstualni. Każdy ruch, każde zdanie ma dla nich znaczenie – zwraca uwagę prof. Maria Bernat.
– Warto o tym pamiętać chociażby przy przygotowaniu podarunków służbowych. Takie podarunki jak parasole, zegarki to są przedmioty, których absolutnie nie należy wręczyć Chińczykom. To jest duży błąd, który czasami może wzbudzić lekki uśmiech, ale czasem ktoś może się obrazić, czego chcielibyśmy uniknąć, zwłaszcza w rozmowach biznesowych. Pamiętam, jak kiedyś zamówiliśmy dla chińskich partnerów pudełka z piernikami toruńskimi oraz płytą CD z muzyką Fryderyka Chopina. Pudełka miały być w kolorze czerwonym, ze złotymi elementami. W trakcie realizacji zamówienia doszło do pomyłki, pudełka miały kolor zielony, który w Chinach ma negatywne znaczenie – wyjaśnia prof. Maria Bernat.
„Chińska kultura biznesu” traktuje także o sukcesie chińskiej gospodarki ostatnich czterdziestu lat. O tym, że zawarta w niej wiedza jest potrzebna, świadczy m.in. fakt, że rok 2020 był rekordowy jeśli chodzi o inwestycje chińskie w Polsce, które przekroczyły miliard dolarów oraz to, że w rekordowym tempie egzemplarze „Chińskiej kultura biznesu” rozeszły się podczas organizowanej we Wrocławiu konferencji i forum gospodarczego “Dolny Śląsk-Polska-Azja. Wczoraj. Dziś. Jutro”.
„Chińska kultura biznesu” autorstwa Marii Bernat, Heifeng Huanga i Katarzyny Mazur – Włodarczyk to kolejna pozycja sygnowana logiem Instytutu Konfucjusza. Wcześniejsze to m.in. „Uwarunkowania działalności inwestycyjnej przedsiębiorstw w Chinach” oraz „Chinese Economy as a Challenage to Polish Enterprise” autorstwa Marii Bernat oraz publikacja opracowana wspólnie z Leszkiem Karczewskim pt. „Chiny i azjatyckie tygrysy, filozofia i etyka gospodarowania”.
Trzy razy w tygodniu intensywne zajęcia nauki języka chińskiego, wykłady dotyczące kultury, gospodarki Chin oraz możliwość wyjazdu na stypendium do Państwa Środka
– tak w telegraficznym skrócie prezentuje się oferta kierunku zarządzanie z intensywną nauką chińskiego.
– Politechnika kształci przyszłych inżynierów i menedżerów, jeśli dodamy do tego język chiński, to mamy bardzo dobrze przygotowanego pracownika. Zapewniam, że osoba z takim wykształceniem nie będzie miała problemów ze znalezieniem pracy. Systematycznie zaglądają do nas firmy, które poszukują kadry znającej język chiński – informuje prof. Maria Bernat, dyrektor Centrum Współpracy Polska-Chiny Instytutu Konfucjusza w Opolu.
Od października na Wydziale Ekonomii i Zarządzania Politechniki Opolskiej rusza nowa oferta dydaktyczna. To kierunek zarządzanie z intensywną nauką języka chińskiego. – Mamy już sporo doświadczenia we współpracy z Państwem Środka, czego przykładem są m.in. studia podyplomowe biznes międzynarodowy: Unia Europejska – Chiny, których nowa odsłona rusza w przyszłym roku akademickim – podkreśla dr inż. Marzena Szewczuk-Stępień, dziekan Wydziału Ekonomii i Zarządzania Politechniki Opolskiej.
Zajęcia językowe, które będą odbywać się trzy razy w tygodniu, będzie prowadziła chińska pani lektor z Politechniki Pekińskiej, w programie studiów również wykłady dotyczące kultury, gospodarki Chin.
– Student po pierwszym roku będzie miał szansę wyjazdu na krótkie dwutygodniowe letnie stypendium w Pekinie, po dwóch latach bez problemu powinien zdać egzamin HSK na trzecim poziomie, aby móc uzyskać semestralne lub roczne stypendium i kontynuować naukę na chińskich uczelniach – zapowiada prof. Maria Bernat.
* intensywna nauka języka chińskiego→ zajęcia 3 razy w tygodniu
* kompleksowe podejście do nauczania języka obcego → zajęcia z lektorem chińskim i polskim
* uczestnictwo w specjalistycznych wykładach → tematyka gospodarki chińskiej i biznesu zorientowanego na Chiny
* interaktywne poznawanie chińskiej kultury ekonomicznej
* po ukończonym I roku studiów → możliwość otrzymania 2 tygodniowego stypendium językowego w Chinach
* po ukończeniu II roku studiów i znajomości języka chińskiego na poziomie HSK3 → możliwość otrzymania semestralnego/rocznego stypendium językowego w Chinach
Kierunek ZARZĄDZANIEz intensywnym językiem chińskim
jest zorientowany na możliwości →Twojeprzyszłe możliwości!
Na ww. stronie znajdą Państwo pełną informację o stypendiach konfucjańskich w języku chińskim, angielskim i hiszpańskim.
Kontakt z Center For Language Education And Cooperation (CLEC)
Division of Test and Scholarships
Email: scholarships@chinese.cn
Tel: +86-10-58595875
Instytuty Konfucjusza (i Klasy Konfucjańskie) w różnych krajach, chińskie centra egzaminacyjne oraz wydziały edukacyjne i kulturalne chińskich ambasad i konsulatów są instytucjami rekomendującymi, odpowiedzialnymi za rekrutację na stypendia, selekcję kandydatów, sprawdzanie dokumentów aplikacyjnych, kontakt z instytucjami przyjmującymi oraz dostarczenie dokumentów osób aplikujących do instytucji przyjmujących.
Warunki aplikowania na stypendia w Instytucie Konfucjusza w Opolu
O stypendia mogą ubiegać się osoby, które spełniają następujące warunki:
obywatelstwo inne niż chińskie,
wiek: 16-35 lat (dnia 1 września 2022 r.),
w przypadku osób pracujących w charakterze nauczyciela j. chińskiego, górna granica wieku wynosi 45 lat, a u osób ubiegających się o stypendium na studia licencjackie (BTCSOL) – poniżej 25 lat,
dobry stan zdrowia fizycznego i psychicznego,
niekaralność,
dobre wyniki w nauce,
zainteresowanie językiem chińskim i pracą związaną z nim.
Kategorie stypendium konfucjańskiego
1) Stypendium na studia doktoranckie z zakresu nauczania języka chińskiego jako języka obcego (Doctor’s Degree in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages: DTCSOL)
stypendium na maksymalnie 4 lata,
program rozpoczyna się we wrześniu 2022.
Wymagania:
dyplom ukończenia studiów magisterskich (z zakresu nauczania języka chińskiego jako języka obcego, lingwistyki lub z kierunków powiązanych z edukacją) oraz transkrypt ocen,
certyfikat HSK 6 z wynikiem min. 200 punktów,
certyfikat HSKK na poziomie zaawansowanym z wynikiem min. 60 punktów,
ponad dwuletnie doświadczenie z zakresu nauczania języka chińskiego lub powiązanych dziedzin (potrzebne zaświadczenie od pracodawcy),
dwa listy referencyjne od pracowników z tytułem naukowym z powiązanych dziedzin,
pierwszeństwo w zdobyciu stypendium będą mieć osoby posiadające pisemną gwarancję otrzymania stanowiska w instytucji edukacyjnej (np. w formie umowy lub oficjalnego potwierdzenia od potencjalnego pracodawcy lub też przedstawią inny dowód) po ukończeniu studiów w Chinach.
2) Stypendium na studia magisterskie z zakresu nauczania języka chińskiego jako języka obcego (Master’s Degree in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages: MTCSOL)
stypendium na maksymalnie 2 lata,
program rozpoczyna się we wrześniu 2022.
Wymagania:
dyplom ukończenia studiów licencjackich lub wyżej,
certyfikat HSK 5 z wynikiem min. 210 punktów,
HSKK na poziomie średniozaawansowanym z wynikiem min. 60 punktów,
dwa listy referencyjne od pracowników z tytułem naukowym,
pierwszeństwo w zdobyciu stypendium będą mieć osoby posiadające pisemną gwarancję otrzymania stanowiska w instytucji edukacyjnej (np. w formie umowy lub oficjalnego potwierdzenia od potencjalnego pracodawcy lub też przedstawią inny dowód) po ukończeniu studiów w Chinach.
3) Stypendium na studia licencjackie z zakresu nauczania języka chińskiego jako języka obcego (Bachelor’s Degree in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages: BTCSOL)
stypendium na maksymalnie 4 lata,
program rozpoczyna się we wrześniu 2022.
Wymagania:
dyplom ukończenia szkoły średniej,
certyfikat HSK 4 z wynikiem min. 210 punktów,
HSKK na poziomie średniozaawansowanym z wynikiem min. 60 punktów.
4) Stypendium na jeden rok akademicki (11 miesięcy)
program rozpoczyna się we wrześniu 2022
studenci zagraniczni, którzy już raz skorzystali z tego rodzaju stypendium, nie mogą aplikować o nie ponownie
a) Kurs w zakresie nauczania języka chińskiego jako obcego (TCSOL)
Wymagania:
certyfikat HSK 3 z wynikiem min. 270 punktów,
dowolny certyfikat HSKK.
b) Kurs z zakresu lingwistyki i literatury chińskiej, historii Chin, filozofii chińskiej
Wymagania:
certyfikat HSK4 z wynikiem min. 180 punktów,
HSKK na poziomie średniozaawansowanym z wynikiem min. 60 punktów.
c) Kurs języka chińskiego
Wymagania:
certyfikat HSK3 z wynikiem min. 210 punktów,
priorytet będą mieli kandydaci, którzy przedstawią wyniki z egzaminu HSKK.
5) Stypendium na jeden semestr (5 miesięcy)
rozpoczęcie nauki we wrześniu 2022 lub marcu 2023,
osoby posiadające wizę X1 lub X2 w paszporcie nie mogą aplikować o stypendium.
a) Kurs w zakresie nauczania języka chińskiego jako obcego, lingwistyki i literatury chińskiej, historii Chin i chińskiej filozofii
Wymagania:
certyfikat HSK 3 z wynikiem min. 180 punktów,
certyfikat HSKK.
b) Kurs z zakresu medycyny chińskiej i taiji
Wymagania:
certyfikat HSK,
priorytet będą mieli kandydaci, którzy przedstawią wyniki z egzaminu HSKK.
Nauczyciele języka chińskiego (aktywni zawodowo)
Aktywni zawodowo nauczyciele języka chińskiego mogą zostać zwolnieni z obowiązku dostarczenia wyników egzaminu HSK pod warunkiem dostarczenia dowodu zatrudnienia oraz listu rekomendacyjnego z instytucji, w której są zatrudnieni.
Zwycięzcy konkursu Chinese Bridge
Laureaci konkursu Chinese Bridge powinni dostarczyć zaświadczenie o otrzymaniu nagrody,
a zwycięzcy wstępnych etapów konkursu w swoich krajach powinni dostarczyć list polecający
z Ambasady ChRL.
Po otrzymaniu certyfikatu stypendialnego Instytutu Konfucjusza na 2022 rok, laureaci powinni zalogować się na stronie internetowej stypendium i przesłać dokumenty do odpowiednich instytucji przyjmujących, po okazaniu odpowiednich certyfikatów CIS.
W celu uzyskania informacji należy kontaktować się poprzez adres mailowy: chinesebridge@chinese.cn
Zakres stypendium
Stypendium zapewnia pełne pokrycie czesnego, opłaty za zakwaterowanie, kieszonkowego oraz pełnego ubezpieczenia zdrowotnego:
– kwota pieniężna pokrywająca koszty zakwaterowania jest do wyłącznej dyspozycji instytucji przyjmującej, która przeznacza ją na opłacenie kosztów zakwaterowania studentów międzynarodowych na terenie kampusu (zazwyczaj pokoje dwuosobowe). Studenci mogą również mieszkać poza kampusem po złożeniu wniosku i uzyskaniu pozwolenia od instytucji przyjmującej. Studenci mieszkający poza kampusem mają prawo do dodatku na zakwaterowanie w wysokości 1000 CNY na osobę/miesiąc dla doktorantów i 700 CNY na osobę/miesiąc dla innych studentów, opłacanego miesięcznie/kwartalnie przez instytucje przyjmujące,
– kieszonkowe jest przyznawane co miesiąc przez instytucje przyjmujące. Miesięczny dodatek dla studentów studiów licencjackich, studentów programów rocznych i semestralnych wynosi 2500 CNY na osobę. Dla studentów programu MTCSOL miesięczny dodatek wynosi 3000 CNY na osobę. Dla studentów programu DTCSOL miesięczny dodatek wynosi 3500 CNY na osobę.
Szczegółowe informacje znajdą Państwo na stronie stypendialnej w Załączniku nr 1.
Procedura aplikacyjna
Pierwszeństwo w aplikowaniu o stypendium poprzez Instytut Konfucjusza w Opolu mają osoby uczęszczające na kurs języka chińskiego prowadzony przez ten Instytut. Kursanci pozostałych Instytutów Konfucjusza w Polsce, składając aplikację muszą przedstawić dwa listy polecające:
z Instytutu Konfucjusza, w którym uczestniczą w kursie języka chińskiego
ze swojej uczelni / od pracodawcy.
Wszyscy pozostali muszą przedstawić dwa listy polecające ze swojej uczelni / od swojego nauczyciela j. chińskiego / od pracodawcy.
Zapoznanie się z ofertą i wybór programu stypendialnego przez kandydata.
Deadline składania wniosków w systemie stypendialnym cis.chinese.cn (czas pekiński):
do 15 maja 2022 (programy rozpoczynające się we wrześniu 2022),
do 15 listopada 2022 (programy rozpoczynające się w marcu 2023).
Utworzenie konta na platformie cis.chinese.cn (jeśli ktoś w przeszłości starał się już o stypendium konfucjańskie, powinien utworzyć nowe konto).
Zdobycie potrzebnych do aplikacji dokumentów (Jeżeli dokumenty nie są w wersji chińskiej lub angielskiej, wymagane jest ich tłumaczenie notarialne).
Poinformowanie drogą mailową (y.sun@po.edu.pl lub m.pawlowska@po.edu.pl) i telefoniczną Instytutu Konfucjusza w Opolu o rodzaju stypendium, na które chce się aplikować. Wysłanie skanów dokumentów aplikacyjnych, rekomendacji*, skanu podpisanej informacji o przetwarzaniu danych osobowych oraz złożenie prośby o wydanie listu polecającego z Instytutu Konfucjusza w Opolu.
*dla osób z poza IK w Opolu
Wewnętrzne terminy składania podań do Instytutu Konfucjusza w Opolu:
programy rozpoczynające się we wrześniu 2022 – do 25 kwietnia 2022 r.
programy rozpoczynające się w marcu 2023 – do 30 września 2022 r.
Otrzymanie decyzji o przyznaniu rekomendacji drogą mailową.
Uzupełnienie danych i załadowanie (zgodnie z wytycznymi z systemu, wypisanymi poniżej) wszystkich plików oraz dokładne sprawdzenie ich poprawności.
Poinformowanie drogą mailową (y.sun@po.edu.pl lub m.pawlowska@po.edu.pl) i telefoniczną o ukończeniu aplikacji na platformie i oczekiwanie na akceptację wniosku w systemie przez IK.
Jeżeli wniosek będzie wypełniony poprawnie, IK zatwierdzi go i zostanie on skierowany do akceptacji na kolejnych etapach. W przypadku braków, niepoprawnych danych lub załadowania plików w złym formacie aplikacja zostaje cofnięta w systemie do poprzedniego etapu. Kandydat musi za każdym razem załadować ponownie pliki zgodnie z komentarzami w systemie i ponownie wysłać wniosek do zatwierdzenia (o czym również musi niezwłocznie poinformować IK w Opolu).
Aplikacja jest następnie rozpatrywana na dalszych etapach – przez wybrane uczelnie, a następnie przez Center For Language Education And Cooperation (CLEC) (dawniej Hanban). Na każdym etapie wniosek może być cofnięty – prosimy kandydatów o obserwowanie sytuacji na platformie i informowanie o wszelkich problemach.
Oczekiwanie na decyzję uczelni – zgodę lub odmowę przyjęcia na stypendium.
Przegląd wniosków przez specjalnie powołaną komisję. Przyznanie lub odrzucenie wniosków stypendialnych w oparciu o wyniki HSK/HSKK, liczbę kandydatów z poszczególnych krajów i inne czynniki, a następnie publikacja wyników na około trzy miesiące przed planowanym terminem przyjęcia stypendystów na uczelni.
Aplikanci, którzy otrzymali pozytywną decyzję muszą zatwierdzić ofertę stypendialną instytucji przyjmującej, aby przejść przez kolejne procedury związane ze studiowaniem w Chinach. Należy wydrukować certyfikat CIS (tj. zaświadczenie o otrzymaniu stypendium), który dostępny będzie w systemie elektronicznym oraz po przybyciu na uczelnię zarejestrować się w instytucji przyjmującej w wyznaczonym terminie.
Przed zapisaniem swojej aplikacji w systemie cis.chinese.cn prosimy o upewnienie się, że wybrane przez Państwa uczelnie oferują kursy dla stypendystów z poszczególnych kategorii (tabela będzie dostępna na stronie https://cis.chinese.cn/Account/AcceptShool) oraz czy wymagają dodatkowych dokumentów lub rozmowy kwalifikacyjnej – zalecamy odwiedzenie stron internetowych danych uczelni lub kontakt drogą mailową bezpośrednio z danym uniwersytetem.
Wgrywanie plików do systemu stypendialnego: System nie akceptuje plików .pdf.
Wszystkie pliki muszą mieć rozszerzenie: .jpg/.gif/.bmp/.jpeg.
Zdjęcie oraz podpis nie mogą przekraczać 300 kB, a inne wgrywane pliki nie mogą przekraczać 2MB.
Tam, gdzie nie ma możliwości wgrania kilku plików równocześnie należy je scalić do jednego pliku.
Inne
W sprawie programu nauczania i listy kursów prosimy o kontakt z instytucją przyjmującą.
Proszę dokładnie zapoznać się z procedurą aplikacyjną (kryteriami i terminami) oraz złożyć wymagane dokumenty w wymaganym czasie.
Studenci ubiegający się o stypendia zamykające się uzyskaniem dyplomu (doktor, magister, licencjat) będą podlegali corocznej ocenie zgodnie z procedurami „Annual Appraisal procedures of International Language Teachers Scholarship”.
W sprawach związanych z zapisem na daną uczelnię oraz innych sprawach związanych z epidemią Covid-19 prosimy o kontakt z instytucją przyjmującą.
Studenci, którzy nie przejdą wstępnego badania zdrowia, zrezygnują z nauki w trakcie trwania stypendium, nie stawią się na uczelni lub zawieszą studia bez pozwolenia zostaną pozbawieni stypendium.
9 kwietnia 2021 odbyła się konferencja zorganizowana przez Politechnikę Pekińską. W spotkaniu, które odbyło się w trybie zdalnym, wzięło udział ok. 40 osób. Konferencja była poświęcona Rozwojowi Instytutu Konfucjusza w Opolu oraz afiliowanych Klas Konfucjańskich.
Wśród znamienitych gości znaleźli się m.in. Rektor Politechniki Pekińskiej, prof. Nie Zuoren, wicemarszałek Województwa Opolskiego, Pani Zuzanna Donath-Kasiura oraz dr hab. inż. Marcin Lorenc – Rektor Politechniki Opolskiej. Nasz Instytut reprezentowały polska i chińska dyrektor placówki – dr hab. Maria Bernat, prof. uczelni oraz prof. Wenijng Gong.
Zgromadzonych gości przywitał prof. Nie Zuoren – Rektor Politechniki Pekińskiej. Podziękował za dotychczasowy wkład zarówno polskich Instytutów Konfucjusza, jak i Klas Konfucjańskich, w działania mające na celu promocję kulturę i język chiński. Zwrócił także uwagę na znaczący rozwój partnerstwa polsko – chińskiego w obszarze instytucji szkolnictwa wyższego.
Pan Rektor pochylił się także nad kwestią przekształcenia Siedziby Głównej Instytutu Konfucjusza Hanban w fundację edukacyjną „The Chinese International Education Foundation”, której zadaniem będzie dbanie o rozwój sieci Instytutu Konfucjusza na całym świecie. Zwrócił także uwagę na wspólne działania w ramach konsorcjum „Belt and Road” (Sino-Polish University Consortium).
W dalszej części spotkania głos zabrali przedstawiciele Instytutów Konfucjusza i Klas Konfucjańskich. Opowiedzieli o dotychczasowych przedsięwzięciach i inicjatywach, a także o trudnościach związanych z pandemią.
Wszyscy jednogłośnie zapewnili o gotowości do realizacji wspólnych działań, podejmowania nowych wyzwań i pogłębiania relacji polsko – chińskich.
